Lebenszykluskostenberechnung – Grundschule Gensingen

Lebenszykluskostenberechnung – Grundschule Gensingen

Im Rahmen der Fördermittelbeantragung erstellte rotermund.ingenieure eine Lebenszykluskostenberechnung für die geplante Erweiterung der Grundschule Gensingen. Ziel war, eine belastbare Wirtschaftlichkeitsuntersuchung vorzulegen, die verschiedene Varianten von Neubau und Sanierung vergleichbar macht und als Entscheidungsgrundlage für den Förderantrag dient.

Leistungsumfang / Maßnahmen (Auszug)

  • Erstellung einer Lebenszykluskostenberechnung
  • Vergleich von Varianten (Neubau vs. Sanierung)
  • Durchführung einer Wirtschaftlichkeitsuntersuchung
  • Aufbereitung der Ergebnisse als Entscheidungsgrundlage für die Fördermittelbeantragung

Erstellt wurde eine belastbare Lebenszykluskostenberechnung, die verschiedene Varianten von Neubau und Sanierung vergleichbar macht und als Entscheidungsgrundlage für den Förderantrag der Verbandsgemeinde dient.

Lebenszykluskostenberechnung – Friedrich-Ebert-Schule, Neuwied

Lebenszykluskostenberechnung – Friedrich-Ebert-Schule, Neuwied

Für die umfangreiche energetische Sanierung der Friedrich-Ebert-Schule in Neuwied bereitete die Stadt Neuwied einen ADD-Förderantrag vor. Ziel war die Ermittlung der zukünftigen Nutzungs- und Lebenszykluskosten des Gebäudes nach Abschluss der Sanierungsmaßnahmen als Entscheidungs- und Fördergrundlage.

Leistungsumfang / Maßnahmen (Auszug)

  • Erstellung der Lebenszykluskostenberechnung unter Berücksichtigung des Zustands nach Sanierung
  • Erfassung und Bewertung zukünftiger Nutzungs- und Betriebskosten
  • Berücksichtigung der energetischen Sanierungsmaßnahmen in den Annahmen
  • Aufbereitung der Ergebnisse zur Einreichung beim ADD-Förderantrag

Erstellt wurde eine Lebenszykluskostenberechnung, die die erwarteten Nutzungs- und Lebenszykluskosten des Gebäudes nach durchgeführter Sanierung darstellt und somit eine belastbare Grundlage für den ADD-Förderantrag und weitere Entscheidungen liefert.

Lebenszykluskostenanalyse – Grundschule Vörden

Lebenszykluskostenanalyse – Grundschule Vörden

Die Grundschule in Vörden ist mehr als 30 Jahre alt; infolgedessen sind verschiedene Sanierungsmaßnahmen zu erwarten. Ziel war die Ermittlung und Gegenüberstellung der Lebenszykluskosten von Sanierungs- und Neubauvarianten, um den kommunalen Gremien eine belastbare Entscheidungsgrundlage zu liefern.

Leistungsumfang / Maßnahmen (Auszug)

  • Bestandsaufnahme und Bewertung des baulichen und technischen Zustands
  • Ermittlung und Modellierung der Lebenszykluskosten für Sanierungs- und Neubauvarianten
  • Vergleich der Varianten inklusive Sensitivitätsanalysen
  • Aufbereitung der Ergebnisse in verständlichen Entscheidungsunterlagen für Gremien
  • Ableitung möglicher Handlungsoptionen und zeitlicher Priorisierung

Die Analyse schuf eine systematische, vergleichbare Grundlage, indem die Lebenszykluskosten der geprüften Varianten transparent gegenübergestellt wurden. Damit liegt eine belastbare Entscheidungsgrundlage für die kommunalpolitische Abwägung vor.