Wirtschaftliche Vorprüfung der Errichtungskosten – Neubau RBB Schwerin

Wirtschaftliche Vorprüfung der Errichtungskosten – Neubau RBB Schwerin

Im Realisierungswettbewerb sollten die eingereichten Entwürfe nicht nur gestalterisch, sondern auch wirtschaftlich bewertet werden. Ziel war die fachliche Prüfung der Errichtungskosten der Wettbewerbsarbeiten als Bewertungsgrundlage.

Leistungsumfang / Maßnahmen (Auszug)

  • Wirtschaftliche Vorprüfung im Realisierungswettbewerb
  • Fachliche Prüfung der Errichtungskosten der eingereichten Wettbewerbsarbeiten
  • Aufbereitung prüfungsrelevanter Kostenaussagen
  • Bereitstellung der Prüfergebnisse als Bewertungsgrundlage im Wettbewerbsverfahren

Die geprüften und aufbereiteten Kostenangaben stellten eine sachliche, nachvollziehbare Grundlage für die Bewertung der Wettbewerbsbeiträge im Verfahren bereit.

Prüfung der Errichtungskosten im Wettbewerb – Landeshauptstadt Schwerin

Prüfung der Errichtungskosten im Wettbewerb – Landeshauptstadt Schwerin

Die Landeshauptstadt Schwerin führte einen Realisierungswettbewerb für den Neubau des Regionalen Beruflichen Bildungszentrums Schwerin mit 11 Teilnehmenden durch. Ziel war die sachliche Prüfung der Errichtungskosten der Wettbewerbsbeiträge und die vergleichende Betrachtung der Lebenszykluskosten im Rahmen der Vorprüfung.

Leistungsumfang / Maßnahmen (Auszug)

  • Prüfung der Errichtungskosten der einzelnen Wettbewerbsbeiträge
  • Berechnung der Lebenszykluskosten im Rahmen der Vorprüfung
  • Vergleich der eingegangenen Wettbewerbsarbeiten anhand Errichtungs- und Lebenszykluskosten
  • Aufbereitung der Prüf- und Vergleichsdaten zur Bewertung der Wettbewerbsbeiträge

Durch die Prüfung der Errichtungskosten und die Berechnung der Lebenszykluskosten wurden vergleichbare Daten zu den 11 Wettbewerbsbeiträgen bereitgestellt, die eine sachliche Grundlage für die Bewertung im Wettbewerbsverfahren schufen.

Lebenszykluskostenberechnung – Grundschule Sprakel, Münster

Lebenszykluskostenberechnung – Grundschule Sprakel, Münster

Die Stadt Münster schrieb einen Architekturwettbewerb für den Neubau einer Grundschule mit Zweifeldsporthalle in Sprakel aus. Ziel war, die Wettbewerbsentwürfe nicht nur architektonisch, sondern auch hinsichtlich Errichtungs-, Nutzungs- und Lebenszykluskosten zu bewerten, um eine fundierte Entscheidungsgrundlage für die Auswahl und die anschließende Wiederholungsplanung zu schaffen.

Leistungsumfang / Maßnahmen (Auszug)

  • Vorprüfung der Wettbewerbsarbeiten
  • Detaillierte Bewertung der Errichtungs-, Nutzungs- und Lebenszykluskosten
  • Nutzungskostenberechnung
  • Wirtschaftlichkeitsbetrachtung der Wettbewerbsvarianten
  • Anwendung des ILKR² (Immobilienlebenszykluskostenrechner)

Die Beurteilungen lieferten eine sachliche und belastbare Grundlage zur Bewertung der Wettbewerbsentwürfe aus kosten- und lebenszyklusbezogener Sicht und unterstützten die Entscheidungsfindung sowie die anschließende Wiederholungsplanung.

Lebenszykluskostenberechnung – Friedrich-Ebert-Schule, Neuwied

Lebenszykluskostenberechnung – Friedrich-Ebert-Schule, Neuwied

Für die umfangreiche energetische Sanierung der Friedrich-Ebert-Schule in Neuwied bereitete die Stadt Neuwied einen ADD-Förderantrag vor. Ziel war die Ermittlung der zukünftigen Nutzungs- und Lebenszykluskosten des Gebäudes nach Abschluss der Sanierungsmaßnahmen als Entscheidungs- und Fördergrundlage.

Leistungsumfang / Maßnahmen (Auszug)

  • Erstellung der Lebenszykluskostenberechnung unter Berücksichtigung des Zustands nach Sanierung
  • Erfassung und Bewertung zukünftiger Nutzungs- und Betriebskosten
  • Berücksichtigung der energetischen Sanierungsmaßnahmen in den Annahmen
  • Aufbereitung der Ergebnisse zur Einreichung beim ADD-Förderantrag

Erstellt wurde eine Lebenszykluskostenberechnung, die die erwarteten Nutzungs- und Lebenszykluskosten des Gebäudes nach durchgeführter Sanierung darstellt und somit eine belastbare Grundlage für den ADD-Förderantrag und weitere Entscheidungen liefert.

Lebenszykluskostenanalyse – Grundschule Vörden

Lebenszykluskostenanalyse – Grundschule Vörden

Die Grundschule in Vörden ist mehr als 30 Jahre alt; infolgedessen sind verschiedene Sanierungsmaßnahmen zu erwarten. Ziel war die Ermittlung und Gegenüberstellung der Lebenszykluskosten von Sanierungs- und Neubauvarianten, um den kommunalen Gremien eine belastbare Entscheidungsgrundlage zu liefern.

Leistungsumfang / Maßnahmen (Auszug)

  • Bestandsaufnahme und Bewertung des baulichen und technischen Zustands
  • Ermittlung und Modellierung der Lebenszykluskosten für Sanierungs- und Neubauvarianten
  • Vergleich der Varianten inklusive Sensitivitätsanalysen
  • Aufbereitung der Ergebnisse in verständlichen Entscheidungsunterlagen für Gremien
  • Ableitung möglicher Handlungsoptionen und zeitlicher Priorisierung

Die Analyse schuf eine systematische, vergleichbare Grundlage, indem die Lebenszykluskosten der geprüften Varianten transparent gegenübergestellt wurden. Damit liegt eine belastbare Entscheidungsgrundlage für die kommunalpolitische Abwägung vor.